Educación para Jóvenes y Adultos

Fundamentos

Según el artículo 347 de la Constitución, será responsabilidad del Estado: “Erradicar el analfabetismo puro, funcional y digital, apoyar los procesos de postalfabetización y educación permanente para personas adultas y la superación del rezago educativo”.

Finalidad

Contribuir a la política 4 del Plan Decenal de Educación, "Erradicación del analfabetismo y fortalecimiento de la educación continua para adultos”.

Estrategias

• Ayudar a erradicar el analfabetismo y desarrollar procesos de postalfabetización.
• Implementar una propuesta educativa, adaptada a las posibilidades y necesidades de los jóvenes y adultos, para la finalización de la Educación General Básica y el Bachillerato.
• Fortalecer las capacidades profesionales de los jóvenes y adultos.

Destinatarios

Jóvenes y adultos a partir de 15 años, en rezago escolar y en situación de analfabetismo.

Algunos datos sobre la situación de la educación de jóvenes y adultos

La deserción escolar es un problema social multicausal y corresponde al abandono temporal o definitivo que efectúa un sujeto con relación a sus estudios formales, ya sean primarios o secundarios.

La deserción escolar está directamente relacionada con el incremento-mantenimiento del rezago educativo.

En el Ecuador, los datos estadísticos evidencian que los niveles de deserción escolar son muy elevados, como consta en la publicación “Metas educativas 2021” (OEI), y son la Educación General Básica, en sus tres últimos años, y el Bachillerato los ámbitos que más deserciones presentan.

La mayor parte de desertores del sistema se integran –no siempre de la mejor manera– a la fuerza laboral en las ciudades más pobladas de las diferentes provincias. Sin embargo, son jóvenes y adultos con pocas opciones educativas, que necesitan mejorar su condición económica y social.

Cabe destacar que para abarcar porcentajes elevados de este universo, se deben aplicar estrategias comprobadas que sean masivas y eficaces, y es aquí donde el uso de recursos mediáticos, como la televisión, el Internet u otras tecnologías de la información y la comunicación, se presenta como el más idóneo.